抗戰英烈「飛將軍」樂以琴 7天打下了6架日機 | 陽光歷史

 

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抗戰英烈「飛將軍」樂以琴 7天打下了6架日機

2016年05月05日 戰史風雲 暫無評論 閱讀 98 次

  川籍抗日英烈樂以琴(1914—1937)

  四川蘆山人,飛行員。抗日戰爭時期中國空軍著名的抗日英雄。抗日戰爭中他總共擊落敵機8架,曾一次擊落敵機4架。生前曾被稱為「中國空軍四大天王」之一,有「空中趙子龍」、「江南大地之鋼盔」的美譽。1937年12月3日在南京保衛戰中不幸殉國,犧牲時年僅23歲。

  9月2日下午,蘆山縣城大水塘巷,「4·20」地震後的重建和房屋加固,讓這一片看起來像個大工地。雜亂之間,一幢4層碉樓十分醒目,儘管看上去破舊不堪,但身形越顯古樸挺拔。這裡便是抗日英雄樂以琴的故居,「飛將軍」從這裡走出去後,在後來的對日空戰中擊落8架敵機,成為「中國空軍四大天王」之一,有「空中趙子龍」、「江南大地之鋼盔」的美譽。

  尋訪

  4層碉樓下走出抗日「飛將軍」

  在蘆山,「樂」是一個大姓,讀「yue」。但對於樂以琴,當地人瞭解得並不多。只有在專人的指引下,才能找到樂以琴的故居。除在兩次地震中受損嚴重的碉樓外,故居還有幾間木房,只有100多平方米,但其內雕樑畫棟、斗拱飛簷,依然訴說著一個家族曾經的興旺。門框上「英雄故居學者搖籃精神猶存,庶民陋室百姓人家風骨依然」的對聯,展示著這個家族的不一般。

  「樂家曾經是這一帶的望族。」如今住在故居裡的樂近剛,其父與樂以琴是堂兄弟,「碉樓這一片,原來都是樂家的產業」。62歲的樂近剛拿出一本《西蜀樂氏族譜》,裡面記載著樂家人在蘆山的繁衍。樂以琴的父輩有3兄弟,到了樂以琴這一代,共繁衍了兄弟姐妹17人。其中大學生14人,其中又有博士4人、碩士1人。「北有林巧稚,南有樂以成」,中國婦產科兩大權威之一的樂以成,就是這家人中的「樂二姐」。

  在男子中排名老六的樂以琴,更是這一輩人的驕傲。族譜以「抗日英雄飛將軍樂以琴烈士」為題,用了8頁篇幅來敘述其事跡。「你看六叔那時候多帥。」樂近剛指著族譜上的照片,一張是樂以琴的軍官服標準照,英姿勃發,一張穿著飛行服站在戰機前,威風凜凜。樂近剛還翻出其他一些老照片,然後開始回憶六叔短暫而璀璨的一生。

  講述

  消滅8敵機 中國首位王牌飛行員

  根據族譜記載,樂以琴原名樂以忠,1914年11月出生在樂家故居裡。1929年初中畢業後,樂以琴前往成都就讀於華西協合高級中學。1931年,樂以琴考入了濟南齊魯大學。剛進校不久,就爆發了「九·一八」事變。樂以琴見無辜同胞被日軍殺害,怒不可遏。次年冬天,看到報上刊登了中央航空學校招收第二期飛行生的啟事,樂以琴決心投筆從戎。

  1935年,樂以琴從筧橋中央航空學校畢業,次年被編入空軍第4大隊22中隊,並擔任分隊長。他的座駕是美國產的霍克Ⅲ鷹式雙翼單座戰鬥機,編號為2204。1937年7月7日,「盧溝橋事變」發生。8月13日,日軍進攻上海,淞滬會戰爆發。8月15日,34架日軍飛機直撲筧橋機場,第4大隊起飛迎戰。首次與日軍交戰,樂以琴就一鳴驚人——全大隊擊落的6架日機中,他一個人就打下了4架。

  此役大長了中國軍隊的威風,表現出色的高志航、樂以琴、劉粹剛、梁添成稱為中國空軍「四大金剛」。不久後的1937年8月21日,樂以琴又在上海西郊擊落兩架敵機。至此,其7天內就擊落日機6架,成為我國空軍史上第一位「王牌飛行員」。同年12月3日,樂以琴再次升空出戰,巧妙引發兩架日機對撞爆炸,使其消滅敵機數升至8架。然而終因寡不敵眾,不幸被敵機擊中,並在跳傘時墜亡,殉國時年僅23歲。

  後人

  13年的宣講 弘揚精忠報國的家風

  翻看族譜時,樂近剛的臉上寫滿了驕傲。「要感謝近雄,編纂族譜他貢獻很大,讓我們更多瞭解了六叔。」樂近剛說的「近雄」叫樂近雄,是樂以琴的親侄兒,其父是樂以琴的胞兄。作為樂以琴血緣最近的人之一,73歲的樂近雄長期不在四川。9月2日晚記者聯繫上他時,他正在廣州女兒的家中,一聽說是要聊六叔,疲憊的聲音突然一振。

  「六叔殉國得早,我們這輩人好多還沒出生。」樂近雄說,但他從奶奶和父親那裡,聽說了許多樂以琴的故事,並對六叔充滿崇敬之情。上小學後,課文裡有一篇《飛將軍樂以琴》,更是讓樂近雄備感驕傲。「我立志向六叔學習,並把他的事跡告訴更多人。」於是退休後,在報社做了40年記者的樂近雄,一直致力於搜集樂以琴的資料,並向人講訴其英雄事跡,「目前外界知道的事跡,基本上都是我求證後提供的」。

  「我做這些,是想用六叔的事跡,弘揚精忠報國的家風。」樂近雄說,奶奶曾告訴他,祖上是岳飛後裔,為躲避秦檜追殺,才遷入蘆山改姓樂。去年,樂近雄曾返回蘆山,並向蘆山縣博物館捐贈了部分關於樂以琴的資料。如今,博物館的樂以琴專櫃已完成布展。「預計這個月就要正式對外開放。」館長吳偉說,樂以琴是蘆山人的驕傲,希望大家來緬懷他、學習他,並提供關於他的更詳實資料。





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