哈工大開學典禮

哈爾濱軍事工程學院院長陳賡1954年9月在第二期開學典禮上閱兵

毛澤東的訓詞

哈工大空軍工程系，飛彈工程系教學樓

「哈軍工」是設在哈爾濱的中國人民解放軍軍事工程學院的簡稱。為了保密，20世紀五六十年代，「哈軍工」對外叫「103部隊」。從1953年開始，共辦學13年，有畢業生1萬餘名。1966年4月被撤銷了軍隊建制。

在「哈軍工」辦學的13年中，周恩來、董必武、鄧小平、彭真、鄧子恢、李富春、陸定一、薄一波以及9位元帥、10位大將，加上眾多的上將、中將，還有鄧穎超、康克清、艾思奇、錢學森、華羅庚、伍修權等近百位黨、政、軍領導人和頂尖級的科學家不斷地去視察、講課。其中，周恩來、朱德、彭德懷、羅瑞卿、粟裕等都曾兩次或多次視察「哈軍工」。毛澤東儘管沒有去過「哈軍工」，但對它卻是厚愛有加，留下了許多鮮為人知的故事。

陳賡向周恩來請求道：「你可得當我的後台老闆。」毛澤東風趣地說：「我看你自己又當爹又當娘吧。」 　　

1949年10月1日，當毛澤東在北京宣告中華人民共和國成立的時候，就強調我們必須要以最快的速度建立強大的國防軍，實現國防現代化。因此，我們必須辦一所諸兵種、多學科、綜合性的正規高等軍事技術學校。1949年底，毛澤東、周恩來赴莫斯科與斯大林會面時，就曾談到創辦軍事工程技術學校以培養軍事技術幹部的問題。周恩來說，我們光有蘇聯支援的武器，沒有那麼多的技術幹部也不行。斯大林說，你們要辦一所軍事工程技術學院，我們幫你們辦。

1950年6月25日，朝鮮戰爭爆發。10月，中國人民志願軍雄赳赳氣昂昂跨過了鴨綠江，進行抗美援朝戰爭。如火如荼的朝鮮戰爭，使毛澤東意識到，新中國急需加強國防現代化，急需有大批軍事技術幹部，任務十分緊迫。在此形勢下，黨中央、毛澤東決定即速組建軍事工程技術學院。1952年3月26日，毛澤東在代總參謀長聶榮臻和副總參謀長粟裕向中央軍事委員會呈送的《關於成立軍事工程學院的報告》上批示：「同意。」然而，由誰來組建這個我國最高的軍事技術學府呢?毛澤東、朱德、周恩來將許多人一一過濾之後，圈定了陳賡。

1952年6月，正在擔任中國人民志願軍代司令員的陳賡，從朝鮮奉調回國。6月23日，他拄著枴杖，一瘸一拐地走進了中南海豐澤園。在這裡，毛澤東、周恩來、朱德等親切接見了他。毛澤東握著陳賡的手說：「我們『最可愛的人』回來了，辛苦了!」他們在沙發上就座後，周恩來朝陳賡揚揚手說：「陳賡，你從前線回來，談談你的感受吧。」陳賡匯報了朝鮮的戰事之後，欠了欠身，又說：「我軍缺乏現代化裝備，部隊缺乏精通科技的人才，造成在朝鮮戰場的困境。只能靠坑道對付敵人的飛機大炮，許多戰鬥由於裝備技術落後而不能取得勝利。……一個國家科學技術落後了，在戰爭中就要挨打。最急需的，是要培養前方已有的部分現代化武器裝備的維護、使用方面的工程技術人員。有時炮上壞了個螺絲，在三個連隊找不到一個會修的。」

毛澤東聽後，若有所思。他凝視著陳賡，後又轉向周恩來：「美帝國主義想要打敗我們絕不可能，我們一時要把美帝趕出朝鮮也不可能。我們的軍隊是一支政治素質最好的作戰勇敢的人民軍隊，只可惜技術裝備太差。我去蘇聯訪問，斯大林曾向我建議，有必要組建一所高等軍事技術院校，我決定接受這一建議。軍事工程學院一定要辦，不能對帝國主義抱有幻想。」

「中央決定創辦軍事工程學院，那個草案你看到了吧?」毛澤東用手指敲打著桌面。看到陳賡點頭後，他進而問道：「誰來辦?」少頃，他指了指陳賡，說：「你來辦吧!這次調你陳賡回來，就是要你創建這所軍事工程技術學院。」

陳賡慌了：「這個我可是隔行，恐怕辦不好。」

「你隔行，你說我們黨內還有哪位懂行?你指出來。辦學過程中有什麼困難可隨時找總理，找我，還有蘇聯顧問的幫助，憑你陳賡的才智和幹勁，一定能幹好。你放手去幹好啦。」

周恩來也說：「你是合適的人選。你當過紅軍學校的校長，紅軍幹部團不是很出色嗎?你幹不了，別人連你這點經驗也沒有。你剛從前線回來，瞭解朝鮮戰爭的實際情況。你對敵我雙方技術條件的懸殊差別是有體會的吧!」

陳賡這時已經意識到，在朝鮮戰爭進行得如火如荼的時候，毛主席等黨和國家領導人把這樣一個任務交給他，其戰略意義不亞於打一場抗美援朝戰爭。從來以服從命令為天職的他，以洪亮的聲音回答說：「請主席放心，請總理、總司令放心，我一定完成任務!」

陳賡接受任務後，轉向周恩來請求道：「你可得當我的後台老闆。」周恩來笑了笑。陳賡接著又提出一條：「要干，你們得給我找個好政委。」

「我看你自己又當爹又當娘吧。」毛澤東風趣地說。

1952年7月8日，中央軍委正式給陳賡下達了委任狀，任命他為軍事工程學院院長兼政委。 　　

毛澤東對朱德說：「我讓陳賡把『哈軍工』建設成中國的第二個黃埔軍校，看來他的野心不小呢，要超過他的校長蔣中正先生呢。」

從1952年6月陳賡接受籌建「哈軍工」的任務，開始在全國各地考察學院選址，學院的教員問題、幹部問題、編製問題，到1954年要建成30萬平方米數十棟大樓，加上各種配套設施的建築問題，教學需要的武器、裝備、器材問題，大批蘇聯顧問的安置問題，招收學員問題等等，樣樣都迫在眉睫。尤其是在1953年9月1日開學之前的基建任務是10萬平方米，要趕上1955年教學進度的需要，需要再建20萬平方米。費用預算是4000億(舊幣，下同)，五年的基建總規劃是60萬平方米，到1955年建成就要花掉5000億。當時共和國剛剛誕生，百廢待興，又要應付朝鮮戰爭，國家經濟十分困難。為建設「哈軍工」就要花掉那麼多錢，雖然時任財政部部長的薄一波答應得很乾脆，可是別的人就有不同的看法了。怎麼辦?陳賡決定再次晉見毛澤東。

1953年7月10日，毛澤東得知陳賡要報告解決「哈軍工」的教員和建築問題，即請朱德一起聽匯報。陳賡將一年來學院建設的情況扼要地作了匯報，然後提出面對國內外形勢而急需加快國防現代化建設的看法，並將學院教學任務急，教員缺，建築規模大，國防經費少等問題和盤托出。他並提出，整個教學設施配套建成，需要投資5000億，我們也考慮到國家困難，想放慢建設速度，減少投資，但蘇聯顧問團不同意。希望解決。

毛澤東說：「你對形勢的分析很對。戰爭還在打，戰備不能放鬆，蘇聯援助我們的現代化武器裝備正在不斷送到部隊，光靠幾個顧問指導不行，急需有自己的軍事工程技術幹部。你提出的問題，我看都能解決。」他回頭問朱德：「你的意見呢?」朱德說：「我同意主席的意見。朝鮮戰爭的經驗教訓，要求我們加快國防現代化建設，軍工學院培養現代化技術軍官是部隊搞現代化的一個先決條件，有武器沒人去駕馭不行。國防費是少一點，但應區別先後緩急，有重點開支。軍工學院所需經費，應該充分保證。」毛澤東說：陳賡，你去召集軍政有關各部首長，開會研究解決這些問題。陳賡說：我召集這個會不合適，名不正言不順啊，還是請主席告總參謀部召集好。毛澤東說：就由你去告訴黃克誠，召開軍委擴大會議解決問題。

毛澤東接著又對朱德說：「我讓陳賡把『哈軍工』建設成中國的第二個黃埔軍校，看來他的野心不小呢，要超過他的校長蔣中正先生呢。」

7月13日，遵照毛澤東的指示，軍委召開例會，擴大到政務院的人事部、高教部和建工部參加，專題討論解決軍工學院建設中出現的問題。會上，陳賡簡要談了建院進展情況和遇到的困難，提出了需要解決的問題。關於教學需要的武器、裝備、器材等，陳賡說：顧問要求樣樣都有。去年冬天已確定原則：現有即給，現無代為訂購；凡進口兩件必給軍工一件。希望總軍械部和各軍、兵種能予以支持。

陳賡說完後，黃克誠說：「哈爾濱軍事工程學院，培養掌握現代化武器裝備的工程技術幹部，這個問題中央軍委很重視。陳院長提出的問題，大家都應根據主席、總理的指示精神，慷慨予以解決，特別是教員、學員、建築三大問題，要力求解決好，快解決。這個會上希望確定下來，報告總理。」

大家發言之後，基本的問題都定下來了。黃克誠作結論：「五年計畫任務重，各行各業都要上馬，尤其工業戰線，都要工科畢業生，教員都缺，困難不少，但不抓住重點不行。毛主席指示：『陳賡提出的問題都應該給以解決。』大家應本著這個精神，大力支援『哈軍工』。」

隨後，「哈軍工」的建設不僅被列入了第一個五年計畫的重點工程，而且對於這個「天」字第一號工：程，軍內外都給予了積極支持。

毛澤東親自為「哈軍工」題寫學報名，修改審定《訓詞》，審批教學計畫、招生計畫，對「哈軍工」厚愛有加 　　

還是在1953年7月10日晉見毛澤東的那一次，陳賡說：「軍工學院9月1日開學，請主席寫個訓詞，並為學報起個名字。」毛澤東說：「我已是個官僚主義，不常寫東西，交給蕭向榮(軍委辦公廳主任)起個草，我修改修改。南京軍事學院的報紙叫《軍學》，你們的報紙就叫《工學》吧。」他隨即在宣紙上題寫下了「工學」兩個蒼勁有力的大字。

1953年8月26日，經毛澤東修改審定的《中央人民政府人民革命軍事委員會訓詞》頒布。《訓詞》規定了「哈軍工」的辦學宗旨、培養目標、工作與學習作風等。

《訓詞》原文如下：軍事工程學院陳院長和全體教授、助教、學員、工作人員同志們：

當你們開學的時候，我向你們致以熱烈的祝賀。

在此時機，我並向熱誠幫助我們計畫和創辦這個學院的蘇聯政府、蘇聯顧問表示衷心的感謝!

中國人民解放軍軍事工程學院的創辦，對於我國國防事業具有極重大的意義。為了建設現代化的國防，我們的陸軍、空軍和海軍都必須有充分的機械化的裝備和設備，這一切都不能離開複雜的專門的技術。今天我們迫切需要的，就是要有大批能夠掌握和駕馭技術的人，並使我們的技術能夠得到不斷的改善和進步。軍事工程學院的創辦，其目的就是為了解決這個迫切而光榮的任務。

向蘇聯學習，這是我們建軍史上的優良傳統，無論任何時候，任何工作部門，都應當如此。這點，對於你們這個學院，有更加重要的意義。我們必須學習蘇聯的先進科學和技術知識，學習蘇聯軍事工程建設的豐富經驗，學習蘇聯顧問同志的學習態度和工作態度，學習蘇聯顧問同志高度的愛國主義和國際主義精神。在學習上應該是虛心誠懇，不要學到一點就自滿和驕傲。

保持和發揚中國人民解放軍的光榮傳統，特別是全心全意為人民服務的精神和自我犧牲的英雄氣概，這在你們的學院，是和全軍一樣，必須充分領會和一刻也不可忘記的。

希望你們團結一致，辦好學院，尊重顧問，努力學習，為完成人民革命軍事委員會給予你們的光榮任務而奮鬥!

主席：毛澤東

一九五三年八月二十六日

1953年8月，「哈軍：工」制訂的第一期教學計畫上報中央軍委。1954年7月中旬，中央軍委通知「哈軍工」：調整後的第一期教學計畫經毛澤東主席親自審閱通過，近日下發。陳賡聞訊，欣喜至極，說：「中央批下來，我們就可以大膽實施了!」

過了幾天，中央軍委的機要函件送到陳賡的辦公室。陳賡翻開教學計畫，首先看到的是毛澤東在第一頁上「照發」的批示，然後他瀏覽了一遍，發現毛澤東把「學習馬列主義、毛澤東思想」這句話中的「毛澤東思想」5個字用鉛筆圈去了。除這一處改動外，毛澤東對整個教學計畫再沒有增刪一個字。

陳賡首先召集黨委成員學習、討論經過毛澤東審閱過的第一期教學計畫。他示意大家先看看毛澤東的批示。待大家發言之後，陳賡強調指出：「雖然主席圈去了『毛澤東思想』這5個字，可是我們大家一定要牢記，毛澤東思想是我們全黨、全軍，也是我們軍工各項工作的指導思想，—定要努力學習好毛澤東思想，什麼時候也不能動搖。」

在共和國的教育史上，毛澤東親自審閱、修改一所大學的教學計畫，是極為罕見的。

1953年北京舉行「五一」節慶祝活動，毛澤東在中南海接見了「哈軍工」觀禮代表團全體成員。陳賡向毛澤東一一介紹了成員的姓名和職務。毛澤東握住周明鴻的手說：「你們都是軍工的開國元勳啊!」毛澤東聽過陳賡的簡短匯報後，邊點頭邊說：「陳賡同志，要把軍工建設好喲，讓她成為中國的第二個黃埔軍校。」

1953年5月15日，彭德懷親自向毛澤東呈送了一份報告——《關於軍事工程學院今後每年畢業學員人數計畫的報告》。報告中說：「……要辦好這樣大的工程學院，確實困難很多，在我國歷史上尚系創舉。學校需要的各種器械裝備極多，能夠擔任教授的人才有限，以及目前我國財力情況等等，都無充分保證。故在軍委例會上經過研究，需將該院提出的每年招生數字適當減少。會後又經張宗遜同志約集有關部門具體討論，估計在第一個五年計畫完成後，全軍最低需要3200名工程技術人員。因此擬確定該校每年畢業800名學員……該校只須把現有編班由15人擴大至20人，不需再增加設備，即可完成。是否可行，請批示。」

毛澤東當天就看到了這份報告，迅即作了批示：「同意這個計畫，即每年以畢業800人為限度。」

這是毛澤東對「哈軍工」的另一個正式書面批示。其速度之快，充分說明毛澤東對這所籌辦中的大學給予了極大的關注。 　　

「陳東平案件」發生後，毛澤東要求「哈軍工」再報來一份更詳細的關於高幹子弟表現情況的報告，並要求：要把學員的家長是誰也寫清楚 　　

陳東平是某大軍區司令員的兒子，1960年7月進入「哈軍工」飛彈工程系學習，平時表現極差。在1962年台灣國民黨當局叫囂反攻大陸的形勢下，陳東平主動與敵特機關通信聯絡，情節嚴重，案件已經查實。1963年3月18日，總政治部保衛部部長蔡順禮中將到「哈軍工」向該院黨委通報了有關情況，並與陳東平親自談了話，又順便瞭解了一些「哈軍工」高幹子女的情況。院黨委一致同意總政副主任蕭華對陳東平的處理意見：開除學籍、團籍、軍籍，實行勞動教養。

4月16日，蔡順禮把總政保衛部起草的《關於陳東平案件調查處理情況的報告》送到蕭華手中。報告說：「陳東平案件」給了我們許多有益的教訓。從陳東平本人來說，是「身在福中不知福」，「自來紅」的優越感，妨礙了他的思想改造；對家庭的依賴思想，使他失去了前進的動力；生活上的墮落，使他走到政治上的變質。他在領導、群眾和父母面前是一個模樣，背著他們又是另一個模樣，這種表裡不一的兩面態度，是他的「病症」得不到及時診治的重要原因。難怪他自己也說：「真正害了我的，就是自己的不老實，耍小聰明，嘴說漂亮話，心想骯髒事，我吃這個虧吃了十幾年，一直弄到現在這個地步。」

從家庭方面來說，主要是管教不嚴，對其缺點多半採取原諒態度。從小學到大學，他有許多應該跌跤的地方，但都沒有跌跤，都被保護過關了。在這方面，家庭也是有責任的。學校在解決青年的思想問題方面，負有主要的責任。從小學到大學，竟沒有一個地方認真地幫助陳東平解決過思想問題；對他違反道德紀律的那些事情，都沒有加以追究和處理，也沒有進行認真的批判，皆不了了之……

蕭華看罷報告，神色凝重，搖頭歎道：「真是個嚴重的教訓啊!」沉默片刻，他又問蔡順禮：「給陳東平這個寬大處理，不會有問題吧?」

蔡順禮說：「鑒於他能主動交代問題，對所犯錯誤及其思想根源反省得比較徹底，有悔改決心，所以考慮給他一個改過自新的機會，不戴反革命帽子，團內開除團籍，行政上開除軍籍、學籍，勞教兩年。」

「好吧!」蕭華拿起筆來，批示道：「此件送總理、小平同志、中央書記處書記、軍委委員、軍委辦公會議同志一閱。」這份報告，除了如蕭華所批示的送周恩來、鄧小平等中央領導人閱示外，後來也發給了軍內各大單位黨委和公安部。

4月中旬，總政治部給毛澤東送去了一份特殊的報告及其附件，即《關於陳東平案件調查處理情況的報告》和兩個附件：《軍事工程學院部分幹部、學員座談陳東平案件的反映(資料之一)》和《軍事工程學院學生中高幹子女的一些情況(資料之二)》，

毛澤東在仔細閱讀關於「陳東平案件」的報告後，吩咐秘書：打電話給總政，要求「哈軍工」再報來一份更詳細的關於高幹子弟表現情況的報告。他隨後又補充說：要把學員的家長是誰也寫清楚。

毛澤東陷入了沉思。「陳東平案件」在他的心中引起了不小的震動：這樣的娃娃能當中國革命事業的接班人嗎?階級鬥爭不抓行嗎?

在總政工作組的參與下，「哈軍工」的座談會一個接著一個。各系的高幹子女座談會都開得很熱烈，是幾年來最為敞開思想和開展自我批評最好的一次。

不久，「哈軍工」上報了《軍事工程學院政治部關於在院學習的高級幹部子女情況的報告》，報告中說：

在學院的學員中，軍隊將軍以上及地方省委書記、中央各部副部長以上的高級幹部子女(包括一部分非直系親屬)，男的有160人，女的有72人，共計232人，佔全院學員的3．3％。……這些高級幹部子女在學院的表現，大體可分為三類：

第一類：政治思想進步，尊重組織，聯繫群眾，生活作風儉樸，學習積極努力，因而成績優秀或良好的，約有63A,占27．2％。

第二類：思想作風表現一般，或雖有不少缺點但能注意改進，艱苦學習精神不夠，或因學習方法不善而學習成績不夠良好，但尚能及格，約有126人，占54．3％。

第三類：思想落後，學習成績很差，生活作風特殊，接受教育很慢，約有43人，占18．5％。其中部分人因學習基礎太差，又缺乏刻苦學習的精神，在工程技術方面無培養前途，將會在學習過程中逐步淘汰。

報告裡列舉了毛澤民烈士之子毛遠新、羅榮桓之子羅東進、粟裕之子粟戎生、羅瑞卿之子羅箭、石油工業部副部長周文龍之子周海燕、炮兵學院院長高存信之女高莉莉、高等軍事學院教育長解方之子解延風、駐芬蘭大使甘野陶之女甘川文、軍事科學院副秘書長李夫克之女李曼俊，這些都是在群眾中有良好影響的品學兼優的高幹子女。

報告中說，飛彈工程系的高幹子女最集中，在該系又集中在兩個專業裡。原因是認為高幹子女政治上可靠，而將他們過多地分配在尖端絕密專業學習。事實證明，凡是幹部子女過於集中的學員班，上述問題就多。有的高幹子女原來表現並不壞，但由於互相影響，而表現變差。

5月下旬，中央領導同志和全軍的高級幹部都看到了總政轉發的這份材料，「哈軍工」高幹子弟中的問題被全方位曝光。這大概也是毛澤東指示「哈軍工」要交一份詳細報告的初衷。