在南京江寧區銅井鎮，有一個神奇的小村，據說這個村子裡的孩子特別聰明，考試成績總是比別村的孩子高出一大截。在上世紀八十年代的時候，考上中專「農轉非」是很難的事，六十人的班級能考上三到五個就是非常不容易了，而秦橋的孩子，十有六七都能考上。如今，每年高考，秦橋孩子的成績也都很突出。因此，秦橋聲名在外。

三月二日，人們在河南淮陽太昊陵附近的岳王忠廟內，依次拍打鐵鑄秦檜、王氏、萬俟契、王俊等人跪像。每年淮陽廟會期間，來自四面八方的百姓在祭拜太昊伏羲的同時，通常會在這裡拍打鐵鑄秦檜、王氏、萬俟契、王俊等人跪像，企盼世間除惡揚善，人人身體健康。 中新社發 慎重 攝

有人說，秦橋孩子都是喝了「聰明水」，也有人說，秦橋這地方的風水好，還有人說，秦橋人是秦檜的後代，遺傳了聰明的基因……事情的真相到底如何呢?

小村子藏著大秘密

秦橋位於江寧區銅井鎮牧龍行政村，是個小自然村，大概有三十戶人家，一百多號人。在當地，一個行政村大概有三十個這樣的小自然村。但是在銅井鎮上，記者隨便問了一個五十多歲的老人，老人立刻指出秦橋的具體位置，並且說，秦橋以前是在那個方向，但現在因為拆遷，這個村子可能已經空了，秦橋人都在外面租房子等著分配拆遷房呢，不過也有可能沒拆完。

據瞭解，這位老人並不是秦橋人，那他怎麼會對秦橋如此熟悉呢?老人說：「秦橋在我們附近是婦孺皆知啊，特別是上個世紀八九十年代，那更是了不得。」旁邊有人附和，表示同意老人的看法。老人說，就是那個時候，秦橋的小孩聰明著呢。那是怎樣的聰明法呢?老人又說，他們考學厲害。以往每年中考的時候都走掉好幾個，就是現在的高考，秦橋的孩子也非常厲害。「走掉好幾個」是什麼意思?老人告訴記者，就是農轉非，跳出農門，成了城裡人，這可是所有農村孩子家長的夢想。

那麼，秦橋周圍村子裡孩子的考學情況怎麼樣呢?老人告訴記者，不行，一比起秦橋就差遠了，兩三年出一個中考「農轉非」就很稀奇了。

在老人的指點下，記者找到了秦橋自然村。儘管因為拆遷，村子已經七零八落了，但好歹還有十幾戶人家的房子聳立在那兒，據說很快也要拆了。秦祥龍、楊成芝夫婦正站在門前的殘垣斷壁上遠眺，看到記者，臉上倒露出欣喜的樣子來。他們告訴記者，田里的莊稼都收上來了，孩子們全在外面，難得有人到村子裡來，他們兩個大人整天閒得慌。

記者說明來意，秦祥龍夫婦立即表示，秦橋確實出人才，不管是以前考中專「農轉非」，還是現在的高考，秦橋的孩子都很厲害，像今年的高考，秦橋有三個孩子參加，兩個孩子是拿著獎學金去上大學的，家裡都沒花什麼錢，另一個也考上重點大學。而秦祥龍夫婦的兩個孩子，在上世紀90年代也全都考上了中專，辦了農轉非。

在鄉下，自然村和自然村之間都是近在咫尺，有的只是一塊稻田，有的只是一方水塘，就成為自然村的分水嶺。既然是生長在同一方水土，那秦橋的孩子為什麼就顯得比別村的孩子聰明呢?秦橋這個小村子，到底有什麼不為人知的秘密?

「聰明水」有沒有特別之處

記者對秦橋與周圍村莊做了一番調查，它們都是典型的坐北朝南，都在一個寬平的地帶，秦橋的地理位置不具備任何特殊性。如果非要比出與其他村子的不同來，那就是，秦橋村子近在咫尺有一條深約三米寬約六米的人工挖造的水渠，以前秦橋村民生活用水全取自這裡，這條水渠蜿蜒至農田中間，沒有再經過其他村莊附近。

杭州岳王廟裡跪拜在岳飛墓前的秦檜夫婦塑像

那麼，會不會真像傳說的那樣，這個水渠裡的水比較特別，喝了之後讓孩子特別聰明呢?

楊成芝指著這條水渠告訴記者，這是1963年的時候，當地政府為了加強農田灌溉而組織挖掘的。從那以後，秦橋全村老少都喝這水渠裡的水，這水是從牧龍河過來的，是長江的水。別村的人後來也認為這水好，不辭勞苦地挑著水桶來此擔水，但是他們喝這水喝了四五年時間，卻也沒見有什麼效果。

到了上世紀90年代的時候，家家都通上了自來水，這水也就沒有人再喝了。都喝上自來水之後，秦橋的孩子在學習上還是優於鄰村的孩子。後來濱江開發區開發到這兒，把水渠源頭堵死了，也就成了一條旱溝。記者看到，水渠裡果真沒有一滴水。

看來，秦橋孩子的聰明勁兒不是喝水喝出來的。那會是什麼原因呢?

「風水」真的能跟聰明扯上關係?

在鎮上，有人告訴記者，秦橋孩子聰明是因為秦橋人的風水好，真是這回事嗎?

秦祥龍告訴記者，秦橋最早一個考出去的叫秦禮明，現在南京市一所中學做老師，他父親的墳就挺有傳奇色彩。他們這一大家四房兄弟，家家都有「農轉非」的孩子。秦禮明的哥哥秦禮成的三個兒子，全都憑借優異的成績在上世紀八十年代跳出了農門。而秦禮明唯一的兒子也在上世紀九十年代升入一所中專院校。在拆遷遷墳的時候，人們就發現秦老師父親的墓與眾不同。

秦老師的父親是在1961年三年自然災害的時候過世的，當時附近有個風水先生，他測了一下風水，建議他們將父親葬在附近的一個小山包上，這個山叫做小羅山，面向東南，方位很好，而且山前有一個池塘。這次拆遷遷墳中，當他父親的墳墓被打開時，在場的所有人都吃了一驚，墳墓裡面的泥土很乾燥，不像其他墓裡面的土很潮濕，有的甚至已經滲水了。而且更奇怪的是，快50年了，秦老師父親的骨架還是完好的，棺材板和衣服都爛成灰土了，棺中骨骼卻一點沒爛。同時期埋在其他地方的屍骨卻不是這樣的。所有參與遷墳的人都說，難怪他們家孩子考試這麼厲害，擺明著就是風水好。

難道秦橋的奇跡，真是因為風水的緣故嗎?據秦祥龍介紹，以前這種說法非常盛行，甚至有別村村民在親人過世之後，跑來和秦橋村民商量，希望把過世的親人也埋在秦橋先人的祖墳旁邊。但他們這樣做了之後，家裡孩子不愛學習的還是不愛學習，也沒有多大進步。

隨後，記者又聯繫上了秦禮明老師，秦老師並不否認自己父親墳墓的與眾不同，但他認為，如果就此附會秦橋孩子成材的原因就不應該了，這明顯是封建迷信。

不過，秦老師帶給記者一個意外驚喜，他說他知道秦橋孩子出類拔萃的原因。

秦橋人是不是秦檜後代

秦老師告訴記者，影響秦橋的孩子，讓他們比別村孩子表現出更加優秀的因素很多，但主要有兩大原因，第一個原因就是遺傳。那麼，他們如此聰明的基因，遺傳自祖上哪個人物呢?秦老師斬釘截鐵地說：「是秦檜，我們是秦檜的後人。」這讓記者多少吃了一驚。

關於秦檜，大家都不陌生，「人從宋後少名檜，我到墳前愧姓秦」這句詩更是如雷貫耳。在秦檜後人都已改姓徐的時候，秦橋人怎麼會承認自己就是秦檜的後人?

秦老師介紹說，秦檜與其兒子秦熹、孫子秦塤是「一門三狀元」，這些在《宋史》中是可以查到的，而且在我們南京夫子廟還有一個巷子，東起貢院西街，西至教敷營，有100多米，這條巷被稱為「狀元境」，因為秦檜曾經陷害過忠臣岳飛，因此狀元境前沒有加上「秦」字。秦老師說，不管秦檜怎樣，「一門三狀元」是客觀事實，本來就是值得驕傲的事，我們秦橋人從不避諱，由此可以看出我們秦姓一族是很聰明的，這就是遺傳的因素。

那麼，秦橋居民真是秦檜的子孫嗎?南京曉莊學院人文學院姚群民副教授告訴記者，關於秦檜，現在普遍認同他的祖籍所在地是江寧湯山鎮樺墅村，村裡至今還保留一塊上面寫著「祖堂供奉始祖秦氏門中先遠歷代宗親神祖牌位」等字樣的大石碑，而且據說秦檜的後人都恥於姓秦而改姓「徐」了。但是，在秦橋附近的牧龍也兩次發現了秦檜後人的墓葬，一次是在1986年，南京市博物館考古人員在江寧牧龍發現了秦檜家族墓,還有一次是在2006年，發現了秦檜兒媳之墓。根據古代墓葬制度，既然子孫墓在這裡，秦檜墓也該在附近。從這方面說，秦檜很有可能和秦橋有關係，要不然，他的後人也不會把墓選址在這個地方。但這一切只是推測而已，如果能找到秦橋的家族譜就好了。再說，也不能排除秦檜後人分散居住在各地這個因素。

那麼，如何才能證實秦橋人和秦檜之間的血緣關係呢?祖上智慧過人，他的後人就一定也會聰明嗎?

祖先的智力能否傳給子孫

在南京一所高級中學教生物的俞老師告訴記者，要想證明秦橋人是否真的是秦檜後代，有兩個方案：第一，如果找到了秦檜的墓穴，從理論上來說，依據現代高科技，可以用秦檜的毛髮或骨骼來進行DNA鑒定，進行比較分析，自然就能得出結論了。但秦檜墓穴的位置至今是個謎，因此，這個方案不成立。就算找到秦檜墓了，找什麼機構鑒定還是一個問題。因為，這種鑒定對鑒定機構的要求特別高，這和現代親子鑒定完全是兩碼事;第二，不是已經基本認定秦檜的後人在湯山嗎，拉一個秦檜正宗後裔和秦橋村民進行DNA鑒定也是可行的。這個方案比較現實。

記者隨後聯繫秦老師，卻被他以工作忙為由拒絕了。

不過，俞老師還告訴記者，就算是狀元嫡系後裔，也不一定就聰明。從遺傳學上來說，人的智力並不遺傳，不過某些神經結構的確具有遺傳性，但它們對智力發展的影響只有15%至20%。事實上，父母聰明孩子智力一般的情況比比皆是，比如陶淵明的五個兒子智力都比較低下。所以，在不能確定秦橋人是秦檜後代的情況下，遺傳原因也只能少部分承認。

專門從事青少年心理建康研究的陶老師熱線的專家告訴記者，這很可能是父母對孩子的一種積極的心理暗示。對於幼小的孩子而言，有「一門三狀元」的先人，是一件很值得驕傲和自豪的事，作為他們的後人，自己也一定會很聰明的，這種暗示會讓孩子產生自信和愉悅的積極情緒，對孩子未來獲得成功的作用是不言而喻的。

可是，據記者瞭解，秦橋村裡除了「秦」這個大姓，還有少量的「祝」姓和「嚴」姓，他們的孩子也同秦姓孩子一樣，成績優異。很顯然，他們不可能以秦檜後人自勉，遺傳因素對於他們而言不存在，他們的成績能說明什麼問題呢?會不會符合秦老師解釋的另一個原因呢?

一種奇特的教育方法在起作用?

在採訪中，秦老師還告訴記者，現在秦橋五六十歲的老人都能讀書識字，這在其他村子同齡人中幾乎不可能。因為經濟條件、歷史原因，這一輩人基本沒上過什麼學，所以沒什麼文化，可是他們怎麼會讀書識字的?

秦老師說，這都是從自己孩子那兒學來的，這也是秦橋父母督促孩子學習的好秘方。

這個比較獨特的秘方就是——和孩子一起學，讓孩子當老師。秦橋孩子第一天上學的時候，父母就會告訴孩子，由於小時候家裡特別窮，他們都沒上過學，所以現在特別羨慕你，你一定要珍惜自己學習的機會。每天孩子去上學的時候，父母總會叮囑一句話，「在校好好學，回來教我們」。

曾在銅井鎮陶村小學工作16年的馬老師告訴記者，當時陶村大隊(牧龍行政村前身)的孩子絕大多數是在陶村小學唸書的，她到現在都對這些學生記憶猶新，尤其是秦橋的孩子。據馬老師介紹，在別的孩子還不適應上課、只知道開小差搗亂的時候，秦橋的孩子們就開始學著做筆記了。馬老師曾經問過他們，為什麼要把上課內容記得這麼詳細呢?孩子們很自豪地回答，要回家教爸爸媽媽。她本來以為這只是父母鼓勵孩子認真學習的一時之計，不料，幾乎整個小學階段，孩子們都堅持下來了，實際上也是父母們堅持下來了。這是非常不容易的。

秦祥龍告訴記者，其實他還是識文斷字的，但為了培養孩子，他每天勞作一天之後，拖著疲憊的身子和孩子從漢語拼音學起。孩子的奶奶也在一旁一起學，老人家倒確確實實通過孫子識了不少字。那個時候，村裡經常停電，老人家就點好幾盞罩子燈，整個小屋裡亮堂堂的。秦祥龍說，老少三代人，頭碰頭大聲念著課文，現在想起來，真好啊。

這個秘訣到了別的村為什麼會失效

既然這個秘訣那麼靈，別村的人來討教的時候，難道他們藏私沒告訴他們嗎?

事實上並不是這樣的。馬老師說，學校開家長會的時候，她就曾把秦橋家長的經驗告訴別村的家長，有的家長回去也如此模仿，可是很快就都放棄了。他們說堅持不下來，每次幹完農活回家都累死了，哪裡還有工夫學小孩子的東西。

記者採訪了秦橋鄰村彭村的一位年近六十的彭大媽，她告訴記者，她也是當年沒有堅持下來的父母之一。到現在，彭大媽還是認為秦橋出人才就是因為風水好。彭大媽說，那時農村的日子那麼苦，經常吃了上頓沒下頓，哪有什麼心思跟著小毛孩學東西，就是學了，又怎麼可能對小孩的學習有幫助呢?

已從事小學教育35年、對兒童心理學頗有研究的馬老師告訴記者，孩子在教父母當天學習內容的時候，等於將學習內容溫習了一遍,長此以往，效果當然是十分顯著的。關鍵的是，秦橋的孩子從自己父母身上學到了持之以恆的品質，這種榜樣的力量使得孩子終身受益。雖然到了初中、高中之後，父母由於能力的限制無法再跟著孩子一起學習，但是沒關係，孩子的良好學習習慣已經形成了。

「聰明村」秘密，說穿了不足為奇，但確實值得人深思。