近代日本西化後，儘管通過甲午戰爭，已在軍事上與中國分出勝負，但在文化上，中國有些「國學大師」還是看不起日本。用當時日本外務大臣陸奧宗光的話說，就是——
「我國則輕視中國為頑固愚昧的老大之邦，中國則譏諷我國為輕浮躁進妄自模擬歐洲文明皮毛的一個蕞爾島夷。」
在諸多近代史作中，除了中日「武鬥」的各種記錄，還有不勝枚舉的中日巨擘「文鬥」範例。例如大清湖廣總督張之洞幕僚辜鴻銘手持《論語》、「大戰」日本首相伊籐博文。
辜鴻銘與伊籐博文無需介紹，一個是善辯的晚清官場學究，一個是鐵血日本政要，兩個人碰到一起，注定要冒出「火星」來。
這場「舌戰」發生在1898年10月，這是個非常歷史時刻——甲午戰爭後、戊戌事變時。地點是武昌府，清廷湖廣總督張之洞官邸。此時伊籐博文訪問中國，南下會晤張之洞。辜鴻銘是張的幕僚，亦隨張一同會見伊籐。為表地主之誼，辜鴻銘送了伊籐一份見面禮——一本自己剛出版的《論語》英譯本。
辜鴻銘本以為伊籐博文會讚自己「學貫中西」、中華文化「博大精深」，不料卻遭到伊籐博文的一通搶白。
伊籐博文早知辜氏是中國保守派中的著名人士，便藉機敲打：「聽說你精通西洋學術，難道還不清楚孔子之教能行於兩千多年前，卻不能行於二十世紀的今天嗎？」
喜歡辯論的辜鴻銘並不感到難堪，順勢反彈：「孔子教人的方法，就好比數學家的加減乘除，在數千年前，其法是三三得九，如今二十世紀，其法仍然是三三得九，並不會三三得八。」
伊籐博文聽了，一時無詞以對。
這段「舌戰」辜鴻銘引以為得意的辯論「勝例」。伊籐博文雖然在軍事上完勝大清，可辯才不及辜鴻銘。從形式看，的確是辜鴻銘佔據了上風。
但從本質上分析，辜鴻銘的辯詞，其實帶有明顯的詭辯。
把孔子之教與「三三得九」的算術混為一談，有典型的張冠李戴、驢唇不對馬嘴之嫌。儒教不是自然科學，甚至不是社會科學，除了發揮「教義」的作用外，充其量只是教育學的龍鱗。如何跟「三三得九」相提並論？如果說孔子的理論是永恆的，那麼堅持孔子理論兩千年的中國應該長盛不衰才是，怎麼被放棄儒教的彈丸小國打得潰不成軍呢？！
作為「戰勝國」的領導人，伊籐博文對中國官場學究態度傲慢，乃至遭到了一場嚴厲反駁，他在辯論上顯然不是辜鴻銘的對手。然而，這場辯論並沒有使他對辜鴻銘高看一眼，也沒有改變他對儒教的偏見。日本首相的思想導師不在東而在西。盧梭加俾斯麥，憲政思想加軍國政治才是伊籐博文的核心價值體系。而儒教以及中國晚清學者在他心中，並無一席之地。
伊籐博文對《論語》不以為然，對官場學究辜鴻銘大加嘲諷，是因為在思想意識中，把中日兩國的國家利益和文明體系都放到了對立面。辜鴻銘看不起日本政要的跋扈，伊籐博文也瞧不上中國學究死不認賬的酸。
那麼，他們到底誰為本國贏得了尊嚴？從甲午戰爭到庚子之變，近代中日之間發生的一連串歷史事件，肯定了這樣一個事實：儘管辜鴻銘辯才無雙，但沒能挽回天朝顏面。因為戰場上找不回的東西，口水場上亦不可能找回。
近代日本西化後，儘管通過甲午戰爭，已在軍事上與中國分出勝負，但在文化上，中國有些「國學大師」還是看不起日本。用當時日本外務大臣陸奧宗光的話說，就是——
「我國則輕視中國為頑固愚昧的老大之邦，中國則譏諷我國為輕浮躁進妄自模擬歐洲文明皮毛的一個蕞爾島夷。」
在諸多近代史作中，除了中日「武鬥」的各種記錄，還有不勝枚舉的中日巨擘「文鬥」範例。例如大清湖廣總督張之洞幕僚辜鴻銘手持《論語》、「大戰」日本首相伊籐博文。
辜鴻銘與伊籐博文無需介紹，一個是善辯的晚清官場學究，一個是鐵血日本政要，兩個人碰到一起，注定要冒出「火星」來。
這場「舌戰」發生在1898年10月，這是個非常歷史時刻——甲午戰爭後、戊戌事變時。地點是武昌府，清廷湖廣總督張之洞官邸。此時伊籐博文訪問中國，南下會晤張之洞。辜鴻銘是張的幕僚，亦隨張一同會見伊籐。為表地主之誼，辜鴻銘送了伊籐一份見面禮——一本自己剛出版的《論語》英譯本。
辜鴻銘本以為伊籐博文會讚自己「學貫中西」、中華文化「博大精深」，不料卻遭到伊籐博文的一通搶白。
伊籐博文早知辜氏是中國保守派中的著名人士，便藉機敲打：「聽說你精通西洋學術，難道還不清楚孔子之教能行於兩千多年前，卻不能行於二十世紀的今天嗎？」
喜歡辯論的辜鴻銘並不感到難堪，順勢反彈：「孔子教人的方法，就好比數學家的加減乘除，在數千年前，其法是三三得九，如今二十世紀，其法仍然是三三得九，並不會三三得八。」
伊籐博文聽了，一時無詞以對。
這段「舌戰」辜鴻銘引以為得意的辯論「勝例」。伊籐博文雖然在軍事上完勝大清，可辯才不及辜鴻銘。從形式看，的確是辜鴻銘佔據了上風。
但從本質上分析，辜鴻銘的辯詞，其實帶有明顯的詭辯。
把孔子之教與「三三得九」的算術混為一談，有典型的張冠李戴、驢唇不對馬嘴之嫌。儒教不是自然科學，甚至不是社會科學，除了發揮「教義」的作用外，充其量只是教育學的龍鱗。如何跟「三三得九」相提並論？如果說孔子的理論是永恆的，那麼堅持孔子理論兩千年的中國應該長盛不衰才是，怎麼被放棄儒教的彈丸小國打得潰不成軍呢？！
作為「戰勝國」的領導人，伊籐博文對中國官場學究態度傲慢，乃至遭到了一場嚴厲反駁，他在辯論上顯然不是辜鴻銘的對手。然而，這場辯論並沒有使他對辜鴻銘高看一眼，也沒有改變他對儒教的偏見。日本首相的思想導師不在東而在西。盧梭加俾斯麥，憲政思想加軍國政治才是伊籐博文的核心價值體系。而儒教以及中國晚清學者在他心中，並無一席之地。
伊籐博文對《論語》不以為然，對官場學究辜鴻銘大加嘲諷，是因為在思想意識中，把中日兩國的國家利益和文明體系都放到了對立面。辜鴻銘看不起日本政要的跋扈，伊籐博文也瞧不上中國學究死不認賬的酸。
那麼，他們到底誰為本國贏得了尊嚴？從甲午戰爭到庚子之變，近代中日之間發生的一連串歷史事件，肯定了這樣一個事實：儘管辜鴻銘辯才無雙，但沒能挽回天朝顏面。因為戰場上找不回的東西，口水場上亦不可能找回。
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